Наталья Александровна Куперштох,
кандидат исторических наук, Институт истории Сибирского отделения Российской академии наук, Новосибирск, Россия, e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Изучение проблем истории науки и образования в научной школе профессора В.Л. Соскина
DOI: 10.31518/2618-9100-2025-1-21
УДК 001.54:057.4(571.14)
В статье анализируется деятельность выдающегося культуролога профессора В.Л. Соскина (1925−2021) по формированию научной школы с начала 1970-х гг. В бурно развивающемся Новосибирском научном центре для этого сложились благоприятные условия. Новосибирский государственный университет (НГУ) готовил молодых специалистов-гуманитариев с навыками исследовательской работы с 1962 г. В ходе исследования выявлено, что именно выпускники НГУ составили ядро научной школы профессора В.Л. Соскина. Под его руководством готовили диссертационные исследования также выпускники вузов Сибири. Если в 1970-е гг. в центре исследовательских проблем находилась история культуры и интеллигенции, то в 1980-е произошло становление научного направления по изучению истории науки и образования как неотъемлемой части истории культуры. Методологическое обоснование необходимости изучения науки и образования как социального института позволило готовить кадры в новой парадигме. Многолетними усилиями профессора В.Л. Соскина и его учеников историографический контент обогатился работами сибирских ученых. Системно изучены основные составляющие научно-образовательного комплекса Сибирского региона. Такие темы, как научная политика и управление, сеть учреждений, формы подготовки специалистов, взаимодействие науки и производства и др., продолжают пополняться новыми исследовательскими сюжетами. Среди направлений XXI в. можно отметить изучение репрессивной политики в отношении ученых в советский период, адаптации научного сообщества к мобилизационным практикам и др., что расширяет представления о взаимодействии науки и общества на определенном историческом этапе. В современный период преемственность в развитии научных направлений, инициированных профессором Соскиным, обеспечивают его многочисленные ученики и последователи.
Дата публикации: 24.02.2025
Статья поступила в редакцию 01.11.2024
Ссылка на статью: Куперштох Н.А. Изучение проблем истории науки и образования в научной школе профессора В.Л. Соскина // Исторический курьер. 2025. № 1 (39). С. 324–340. URL: http://istkurier.ru/data/2025/ISTKURIER-2025-1-21.pdf
Статья выполнена в рамках темы государственного задания Минобрнауки Российской Федерации «Социально-экономический потенциал восточных регионов России в ХХ − начале XXI вв.: стратегии и практики управления, динамика, геополитический контекст» (FWZM-2024-0005).
Ключевые слова: культура; профессор В.Л. Соскин; научная школа; история культуры; история науки и образования; Институт истории СО РАН
Ссылки: Выпуск №1 2025 года